Formato de entrega de trabajo escrito

Chiquillos y chiquillas:

Las imágenes que les presentaré a continuación son el ejemplo de cómo debe presentarse el trabajo escrito de la enciclopedia. El tipo de letra lo dejé a elección de ustedes, pero la estructura del texto debe partir desde la definición del concepto, la integración de las ideas del esquema que hicieron en la guía y un último párrafo de conclusión.

Portada

 

Texto

Estructura de los párrafos

Modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo

Nos apoyaremos de este lindo Power Point, diseñado por Mr. Javier.

 

Imagen Nº1:

 

Imagen nº2:

 

Imagen nº3:

¿Qué actitud presentan los hablantes en estas tres situaciones? ¿Cómo funciona el verbo?

 

Entonces... ¿Qué son los modos verbales?

•Es una cualidad del verbo que expresa la actitud de quien habla, respecto de lo que está diciendo.

•Al hablar, según lo que deseemos comunicar necesitamos utilizar un modo verbal y una conjugación

específica.

 ¿Cuáles son los modos verbales?

•Indicativo: 

Sirve para enunciar hechos que el hablante considera reales, ya sea respecto al pasado,     presente y 

futuro.

•Subjuntivo: 

Cuando la forma de un verbo expresa lo que existe tan solo en el pensamiento del hablante, permite 

expresar lo irreal, lo posible, ideal y las hipótesis. 

•Imperativo: Se utiliza para dar órdenes, expresar un ruego o hacer una petición .

Sujeto expreso y desinencial: Descubrámoslo en el texto expositivo

Muchas veces se nos pide que busquemos el sujeto y el predicado, sin siquiera darnos cuenta que cada vez que contruimos un enunciado, ya sea al hablar o al escribir un texto, los utilizamos. A continuación trabajaremos los dos tipos de sujetos: expreso y desinencial.

Sujeto expreso: Es aquel sujeto que está expresado y aparece en la oración. Lo podemos encontrar fácilmente a través de los siguientes pasos:

1. Encontrar el verbo

2. Hacer una pregunta al verbo o ver que palabra concuerda gramaticalmente con él.

Veámoslo en el siguiente ejemplo:

Aquí el verbo es "Juega", luego preguntamos ¿Quién juega a la pelota desde muy pequeño? Y la respuesta es Oliver,que corresponde al sujeto de la oración

 Sujeto desinencial:

Es aquel que no aparece en la oración, pero que podemos recuperar porque se deduce a partir del verbo y su conjugación.

Veamos los pasos para encontralo y hacerlo aparecer:

En la oración:

Vemos que en esta oración el pronombre que conjuga de mejor forma con el verbo "Sabes" es tú, por lo tanto, el sujeto desinencial que podemos inferir es : TÚ

Organizando la información en un texto expositivo

Como bien sabemos, el texto expositivo tiene la finalidad de incrementar nuestros conocimientos, pues de esta forma logramos aprender. No obstante, para que esto sea una realidad, el texto expositivo organiza la información a través de los "Modelos de Organización de la información" y en esta clase trabajaremos con dos de ellos:

1. Definición: ¡Definir es decir lo que es!... Para eso, debemos señalar el concepto y las características que posee el tema del que estamos hablando.

Veamos un ejemplo:

Ferb Fletcher es un personaje hecho para la serie animada de Disney Channel, Phineas y Ferb. 

2. Ejemplificación: Es dar ejemplos de situaciones parecidas a las que explicas para apoyar lo que dices.

Veamos un ejemplo:

• Muchos territorios comenzaron a percibir su propia emancipación. Así ocurrió, por ejemplo, en el caso de México (1810), Colombia (1822) y Argentina (1816).

Ahora, para poder reconocer si estamos frente a una definición o ejemplificación, existen palabras claves que veremos a continuación:

• Para identificar la definición, vemos que se usan palabras como: ES - SON

• Para identificar o escribir ejemplificaciones, debemos usar la frase: ,POR EJEMPLO, entre comas.

Veamos que ocurre en los siguientes párrafos extraídos de textos expositivos:

1. Ferb Fletcher es  un personaje hecho para la serie animada de Disney Channel, Phineas y Ferb.

2. “también son factores para posponer,  como por ejemplo,el no atender una llamada o una cita donde se espera con urgencia, etc”. 

Recordemos lo trabajado en clases a partir del siguiente esquema conceptual:

 

Unidad Nº 5: ¡¡Creando una enciclopedia para nuestra biblioteca!!

¿Qué haremos en esta unidad?

En esta unidad aprenderemos a escribir y producir textos expositivos, para que de esta forma podamos crear una enciclopedia por cada uno de los cursos, pues de esta forma ayudaremos a que más personas incrementen sus conocimientos con la ayuda de sus ¡¡creaciones expositivas¡¡

Recordando concepto de texto expositivo:

¿Si queremos buscar información sobre una tarea de Ciencias o de Historia? ¿A qué tipo de textos acudimos?...tienen que ser unos textos que nos EXPLIQUEN información....textos que nos ayuden a aprender y que aumenten nuestros conocimientos...!!!

 

¿Qué son los textos expositivos?

Ya trabajamos con estos textos, asi que recordaremos que son para que así podamos escribirlos con toda tranquilidad...

• Es un texto que tiene la finalidad de explicar información para incrementar los conocimientos de quien los lee.
• Utiliza un lenguaje formal.
• Está escrito en 3ª persona gramatical. 

Ejemplos: 

      Enciclopedias, textos escolares, diccionarios, leyes, Wikipedia o Encarta   (enciclopedias digitales), biografías...incluso tus propios cuadernos, porque lo que registras en ellos son textos expositivos, ya que la profesora cuando dicta los contenidos está explicando información para que tú amplíes tus conocimientos.

Este texto tiene las siguientes funciones:

 

¡¡La ayuda de Mr. Javier!!

Tarea: actividades para practicar texto dramático

Chicos y chicas:

Para poner en práctica lo aprendido hasta el momento, los invito a realizar las siguientes actividades, es para aprender jugando:

1. Para repasar la estructura de texto dramático:
Ssi bien este recurso es para 8º Básico, los quiero poner a prueba y ver si pueden realizarlo. Si estás listo o lista haz click en el siguiente enlace:

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/odea05_nb6_se_levanta_el_telon_texto_dramatico/index.html

2. Para repasar lo trabajado en recursos teatrales:
Este juego es para 6º Básico, si te sientes preparado haz click en el siguiente enlace:

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/6to_recursos_teatrales/index.html

Ayuda memoria de Mr. Javier

Estructura interna 

Estructura externa