Tarea: actividades para practicar texto dramático

Chicos y chicas:

Para poner en práctica lo aprendido hasta el momento, los invito a realizar las siguientes actividades, es para aprender jugando:

1. Para repasar la estructura de texto dramático:
Ssi bien este recurso es para 8º Básico, los quiero poner a prueba y ver si pueden realizarlo. Si estás listo o lista haz click en el siguiente enlace:

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/odea05_nb6_se_levanta_el_telon_texto_dramatico/index.html

2. Para repasar lo trabajado en recursos teatrales:
Este juego es para 6º Básico, si te sientes preparado haz click en el siguiente enlace:

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/6to_recursos_teatrales/index.html

Ayuda memoria de Mr. Javier

Estructura interna 

Estructura externa

¡Estructura externa del texto dramático!

Como ya sabemos, todo texto dramático está escrito para ser representado sobre un escenario (virtualidad teatral). Es por ello que las obras necesitan de un orden externo, pues así, el director y actores de la obra, pueden guiarse por esta estructura para ensayar o más importante, para intervenir en la actuación. Esta estructura se divide en tres:

a) Acto: Es la unidad mayor en que se divide el texto dramático y posee una unidad de sentido completo. Esto lo podemos percibir (en el teatro) por la caída o cierre del telón, ya que estos están separados de un intermedio.

b) Escena: Es la subdivisión menor del texto dramático. Está determinado por la entrada o salida de un personaje. 

c) Cuadro: Es la ambientación física de la escenografía (lo que se quiere mostrar).

El chupacabra de Pirque ... ¿Quién será el verdadero chupacabra?

Dante y Ricky no se conforman con lo que la gente dice en el pueblo, ese espíritu de investigadores los impulsa a averiguar la verdad respecto a la muerte repentina de los animales de Pirque.

¿Quién será el verdadero chupacabra? ¿Tiene razón la bruja Melisa?  ¿Será Barrabás el verdadero culpable?

Te invito a visitar los siguientes sitios, que pueden ayudarte en la lectura y comprensión del libro:

http://html.rincondelvago.com/chupacabras-de-pirque_pepe-pelayo-y-beyan.html

http://www.santillana.cl/docentes2/archivos/chupacabras_de_pirque.pdf

¡El pequeño Nicolás...llegó a la sala de los 5º Básico!

Nicolás es un niño de 10 años muy travieso quien relata las historias que viven con sus compañeros en primera persona. Dentro de los personajes podemos encontrar a:

• Clotario: el último de la clase, es el único de la pandilla que tiene televisión en su casa.
• Alcestes: es gordo porque come sin parar y es el mejor amigo de Nicolás.
• Eudes: es muy fuerte y le gusta golpear en la nariz, es el matón del grupo.
• Godofredo: su padre es muy rico y le gusta que le compre todo lo que quiere.
• Joaquín: tiene un hermanito pequeño, Leónce.
• Agnan: primero de la clase y preferido de la maestra.
• Majencio: tiene las piernas muy largas, es un chico susceptible y sus padres son muy tacaños.
• Rufo: hijo de un policía, simpre anda con su silbato.
• Luisita: tenía el pelo amarillo , en trenzas ,ojos azules y nariz y vestido rojos.
• Jorge Ac Intosh (Chocho): Era el compañero extrajero que llegó a la clase, tenía el pelo rojo , pecas y los ojos azules.

Otros personajes son los padres de Nicolás, los vecinos Courteplaque y Blédurt, los conserjes de la escuela Dubon, también llamado "El Caldo" ("Le Bouillon"), y Mouchabière, la maestra y el director.

También te invito a visitar el siguiente link, donde puedes encontrar actividades sobre el libro: http://www.alfaguarainfantilyjuvenil.com/upload/ficheros/357.pdf

El pequeño Nicolás: la película 

 ¡¡Chicos y chicas!!

Está la película de este maravilloso libro, pero no se dejen confundir pues no es igual al libro. Ahora bien, la pueden ver para analizar las características de los personajes o alguna de las historias que sí aparecen en el libro, pero vuelvo a repetir:  no se dejen confundir.

La estructura interna del texto dramático en "El príncipe feliz"

Recordando la historia que leímos en el texto dramático: "El príncipe feliz", hemos podido descubrir como se presentaba la estructura interna del texto dramático ¡Recordemos lo visto en clases! ....eso sí....ahora el esquema tendrá dibujos más bonitos, no como los que realicé en clases...jajaja...¡veamos!

¿Qué significa cada parte de la estructura interna?

a) Presentación del conflicto: Es la situación inicial de la obra dramática. En ella conocemos las fuerzas que se enfrentarán y los motivos que tienen.

b) Desarrollo del conflicto: Corresponde a la situación intermedia, en ella las fuerzas en pugna luchan por alcanzar sus respectivos objetivos, creando momentos de distensión y tensión. El momento que marca el término de esta etapa es el clímax que es el momento de máxima tensión.

c) Desenlace dramático: Es la situación final, en ella una de las fuerzas se impone a la otra, triunfando sobre ella, de modo que ocurre una eliminación del obstáculo.

El Lenguaje dramático en : "El príncipe feliz", de Óscar Wilde

 El príncipe feliz

a) Diálogo: Es la interacción que establecen los personajes a través de las palabras y que se ve acompañado de los movimientos.

 Ej: lo pudimos apreciar en el momento en que la golondrina hablaba e interactuaba con el príncipe.

b) Acotaciones: Es un recurso que aporta los aspectos visuales de la obra, rasgos físicos de los personajes, actitud o tono de voz de los mismos, la disposición escenográfica, así como la personalidad y actitudes de cada personaje, a fin de que los actores los consideren al momento de actuar.

Ej: Están presentes en momentos como: 

• Presentación del ambiente: nos pudimos dar cuenta que era en una plaza, cuando lo leimos en clases desde el texto mismo.
• Característica de los personajes: Era una estatua de un príncipe
• Movimiento de los personajes: Cuando la golondrina volaba.   

Recordemos viendo parte de este texto dramático: